深入学习实践科学发展观活动已经进入第二阶段，两院在安排布置第二阶段工作之前，就第一阶段的活动进行了及时的梳理和总结，在明确实践载体的基础上，开展深入调研，同时广泛发动群众积极参与，为学院发展建言献策。
广泛征求意见贯穿始终
为了发动所有党员和党外老师都能积极参与和关心学实活动，也为了使学实活动更加贴近两院的实际情况，领导小组将广泛征求各方意见贯穿学实活动的始终。首先，连续召开两场教师座谈会，将两院活动主题和需调研查找的问题向教师们做了沟通，同时认真听取教师们的意见。两次座谈会共有18位党员和5位党外人士共计23位教师参与座谈，其中教授8人、副教授9人、讲师6人。经过两场座谈会和领导班子的讨论，最后确定国务学院的实践载体是：“坚持学术为本，建设一流学科，培养卓越人才，实现科学发展”，研究院的实践载体是：“坚持学术为本，推进科研创新，凝聚学科特色，攀登学术高峰”。其次，召开各类调研座谈会5个，参与人员60多人次，发放调研问卷10余份。内容涉及学科建设和发展、学生培养、课程建设、行政工作、科研评价机制、人员整合等多个方面。通过这些深入的专题座谈，进一步明确了存在的主要问题和整改的基本方向。再次，结合教代会召开的契机，组织了两院全体教师的解放思想讨论会，全体教职员工从学生培养、学科建设、科研创新、师资力量、内部管理等多个方面展开热烈讨论，为两院未来的发展畅所欲言，形成了很多建设性的意见和建议。
党员干部共同学习提高
学实活动的重点在于领导班子和党员干部，对一般的党员也要求全程参与。领导小组根据对领导班子和一般党员的不同要求，进行了工作布置。领导班子本身对学实活动给予高度的重视，第一阶段已经召开了4次领导班子会议，进行学实活动的工作筹备、方案制定、进程跟进等工作，确保学实活动的顺利开展。领导干部参加了学校组织的两场专题报告会，在支部活动中将报告会的内容和信息传达给支部各个党员。此外，在杨校长参加的分党委中心组扩大座谈会上，领导班子成员全体参与，围绕学科发展、校院两级管理、推进国际化进程等主题展开，各抒己见，杨校长专注倾听大家的发言并不时与老师们开展互动的讨论和交流。
对于普通的党员，领导小组在教师支部和学生支部中分别开展了 “五个一”的活动。除了下发学校规定的学习材料外，领导小组还专门为每位教师增发俞吾金教授撰写的《科学发展观》一书，丰富理论学习的内容；其次，举行支部活动讨论秦书记在全校动员大会上的报告，明确学实活动的意义和方向；召开专题理论学习会一次，各位教师结合自身专业，对科学发展观作了深入的阐述；举行解放思想讨论会一次，各老师分系别对学院目前所需解决的问题建言献策；联合社会学院邀请前上海市规划局局长给全院老师做专题辅导报告一次。
学生党员的活动，首先在学生支部书记中开展学习动员一次，紧接又在全体学生党员中开展动员，使所有学生党员明确学实活动的意义和基本要求；结合学生党总支的成立，邀请校党委政策研究室刘承功老师作主题为“学习实践科学发展观，增强全面成才自觉性”的辅导报告，使学生受益良多；学生党总支积极探索适合博士生的支部活动，组织全体博士生青浦一日游，增进彼此的交流；在第一阶段活动即将结束之前，组织了一次全体支部的活动交流讨论会，了解各支部活动的进展，同时也请支部为学院的发展提供“金点子”。
领导班子带头学习，各支部也开展形式丰富的学习活动，使得干部、党员都在学习中有所收获，提高了认识。
突出重点要点建言献策
通过召开多场专题调研座谈会，领导小组发现教师学生关注的问题也相对集中显现出来，主要涉及学科发展、学生培养和管理育人三个方面，共收集到全院师生30余条意见建议。
关于学科建设，提出要吸收国际国内相关学科的建设经验，理清学院学科发展的思路和目标，提升国际影响力；加快引进骨干人才和优秀中青年人才，为巩固优势学科、筹建新学科、拓展新领域集聚人才等建议。关于学生培养，提出希望专业课能够进一步地结合专业背景，突出专业特色，低年级的基础课程和高年级的课程能够形成更明显的坡度和阶梯，加强连续性；在国政专业的修读计划中增加外事工作和实践的安排；在研究生面试环节增加论文撰写、加强研究生培养中间环节的管理等意见。关于管理育人，提出要强化服务育人意识、提高管理能力和效率、优化资源配置、完善管理机制；明确管理人员的岗位职责，在工作中既合理分工又密切合作，形成合力为教学科研做好服务；让学生参与对部分管理人员的年终考评等意见。
现在，第二阶段的动员已经完成，全体教师党员结合自身实际检查教学科研工作情况的支部活动也告一段落，学院领导班子正在积极开展调研报告的撰写和专题民主生活会的筹备工作，力争找准第一个阶段所反映出来的问题，并提出切实可行的整改意见。
